Somascos a guarda

Metodología

Si entendemos por metodología el gesto de hacer para que nuestros alumnos logren los objetivos propuestos y conseguir su desarollo integral, es obvio,y más en este nivel educativo, partir de las características psicoevolutivas y las necesidades básicas de los niños que tenemos en el aula.

Debemos entender las necesidades básicas, no sólo las relaciones con la higiene, alimentación y descanso, si no también las necesidades de afecto, cariño, estimulación , juego y de ser tratado como ser individual, que tiene sus propios sentimientos y ritmo.

Atendiendo a todo lo anterior, este proyecto, ofrece a los niños experiencias que les facilitan el desarollo de todas las capacidades y aprendizajes que les permiten adoptar una conducta cada vez más autónoma.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Si queremos que los aprendizajes que el niño realiza contribuyan a su desarollo, debemos partir de sus conocimientos previos y hacer uso de actividades que capten su interés y tengan sentido para él. De este modo establecerá relaciones entre sus experiencias anteriores y las nuevas, llevando a cabo los aprendizajes.

ENFOQUE GLOBALIZADOR

Esta perspectiva se considera la más adecuada, por la consideración del proceso de aprendizaje como un proceso global en el que el niño pone en juego todas sus áreas de desarollo estableciendo múltiples conexiones entre lo que ya sabía y lo nuevo. De este modo, nos queda a nosotros “como educadores” plantear el proceso de enseñanza-aprendizaje como un todo mediante una organización clara y coherente de los conceptos, procedimientos y actitudes de las áreas en las que se extructuran los contenidos.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Debemos partir del hecho de que los niños son diferentes y tienen capacidades distintas, por lo que debemos conseguir que cada uno pueda progresar respeto a sus posibilidades y limitaciones.

ACTIVIDAD Y JUEGO

Es el niño quien constituye su propio conocimiento, por lo que la acción y la experimentación son las principales fuentes para el aprendizaje y el desarollo. Así mismo, el juego es considerado como la actividad propia de esta etapa, en la que  se juntan su carácter motivador y las posibilidades para que los niños establezcan relaciones significativas.

AFECTIVIDAD Y SOCIALIZACIÓN

Es necesario crear un ambiente afectuoso, acogedor y seguro, pues si el niño se siente querido y arropado estará dispuesto a explorar y conocer lo que le rodea. En esta edad es imprescindible que el educador trate de establecer un vínculo afectivo con cada niño, transmitiéndole la confianza y seguridad básicas que necesita para su desarollo. Los compañeros también son una fuente de experiencias, constituyendo un objetivo educativo y un recurso metodológico clave. La interacción con los iguales facilita el progreso intelectual, afectivo y social del individuo.

Localización

Pacífico Rodriguez, 6. CP: 36780, A Guarda, (Pontevedra)


Cómo llegar en transporte público:
Bus: Empresa ATSA (Vigo - A Guarda)

Contacta con nosotros

Contacta y resuelve las dúdas que tengas.

  •  telefono  Teléfono: 986 61 09 75 / (Fax) 986 61 09 03
  • mail icono 8727 96 Email: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.